|
|
當你在學TESOL的時辰，你到底在學甚麼？!（以伯明翰大學為例）
Hello大師好，起首是自我先容啦
我是秋啥球（微博ID 同名），MA TESOL with merit degree 的结業生，18年末起頭申请博士，如今是English Language and A湖口抽水肥,pplied Linguistics的准博士一枚
媒介
近来大師都收到了挺多offer的吧，若是你還在纠结選專業（Education or TESOL）,或選黉舍（伯明翰，利兹等，有TESOL專業的大學太多了，哈哈），那末看完這個帖子，你最少能對TESOL學甚麼有個大致的领會，也但愿可以或许帮忙你去做選擇。
有人说，成年人不做選擇，成年人全都要哈哈，不外，我們不會兼顾術，仍是得硬着頭皮選選。
下面起頭正题：伯明翰大學MA TESOL 專業分三個學期，前两個學期每學期三門课，每門课一篇论文（對的，你没看错，咱們没有测驗，致使我底子没有享受過大會堂测驗的待遇），每篇4000字，最後一個學期写一篇大论咽炎貼,文。哈哈，不晓得其他黉舍的稽核尺度是甚麼，咱們黉舍就是写论文啦，不外我還挺喜好的，可以本身把握時候，也無法姑且抱佛脚。
下面上個成就单：
我的成就不算高，但也拿了merit的學位，今後有機遇和小火伴聊一下论文的評分尺度吧，這里重要可以看一下课程放置。
Term 1: Teaching Gra妹妹ar and Vocabulary
Second Language Learning and Teaching
Syllabus and Material Design
Term 2: Psycholinguistics in TESOL
Research Methods Applied Linguistics
Language Teaching Observation and Practice
Term 3: Dissertation (ELAL)
對了忘说了，咱們一個班三十多小我，上课的時辰有時辰還會分成两组，分两個時候段上，也就是十多小我上一節课，以是仍是挺有人数上風的，也能和教員更加認识，若是有读博的筹算，可以好好和教員保持瓜葛嘻嘻，我的reference letter就是一名任课教員给我写的，并且申博的時辰黉舍“强迫”请求，要有硕士导師的举薦信。
我會把详细每周的上课主题放在最後供大師参考，若是對某一門课程有疑難，可以拉到最後查阅
Term1: Second Language Learning and Teaching
啥時辰上：每周两次课，每次两小時，共九周
上些啥：西席和進修者的脚色，二语進修的法子比拟，影响二语习得的身分
怎样上：除lecture，在第五周放置了readi去黑頭產品,ng week，即不上课，自立浏览reading list（實在不少人在reading week出去玩了哈哈，看穿不说破），最後两周做workshop，教員在课上给咱們供给質料，讓咱們會商而且做分享。
啥感受：仍是學到挺多的（详细课程信息拜見最後附录哈），特别是最後workshop的情势，感受是在學以至用。
Term1: Syllabus and Material Design
啥時辰上：全班分成两组，即十几小我一组，每周两次课，每次两小時，共九周
上些啥：课程系统的設計，和對Authentic Material的探究
怎样上：除lecture，教員放置了两次presentation，咱們以小组（3-4人）為单元，對本身設計的syllabus和對Authentic Material的看法做展現
啥感受：我印象最深的是讓咱們基于一種课程設計理论，本身設計课程，咱們一组是做functional syllabus，本身設計過才晓得，設計课程要斟酌的工具太多了，哭。
Term1: Teaching Gra妹妹ar and Vocabulary
啥時辰上：這影像直播製作,個课有一些出格，是两個教員，一個讲gra妹妹ar一個讲vocabulary，也是把全班分成為了两组，每周两次课（一次gra妹妹ar一次vocabulary），每次两小時
上些啥：若何傳授语法和辞汇，书目可以参考我以前發的微博
怎样上：主如果lecture的情势，可是上课會有小组會商等各類环節
啥感受：颇有實践意义，真正的奉告我怎样上课，特别是怎样教语法，颇有開导性
Term2: Language Teaching Observation and Practice
啥時辰上：每周一次课，每次两小時，共九周
上些啥：PPP模式的讲授法子，怎麼纠错，若是對待第一说话
怎样上：除lecture，另有讲授實践，在Birmingham International Academy (BIA)有一次40分钟的讲授實践，傳授内容自選，教員會来看课给反馈，學生都是大學里的人。
啥感受：咱們在實践的進程中必要本身設計教案，斟酌學生的特質，教員给的反馈也很贵重。
Term2: Psycholinguistics in TESOL
Term2: Research Methods Applied Linguistics（Language and Gesture）
第二學期的此外两門课是自選的，會召開一個宣讲會，所有開的選修课城市由任课教員前来做先容，然後咱們從中筛選本身喜好的選修课，選修课的稽核也因此论文的情势，此中一門選修要作為Research Methods Applied Linguistics的功课交上去，意思就是，好比我選的是Languageand Gesture和Psycholinguistics in TESOL，我交的功课，一個是作腰椎貼，為Psycholinguisticsin TESOL交上去，一個是作為Research Methods Applied Linguistics的功课，以是你選的此中一門课，必需极力表現说话學的钻研法子。
在這里就不合错误這两門選修课做過量赘述了，每小我的樂趣點纷歧样，可是，我Language and Gesture的分数最低，由于我压根没听太懂。以是，有可能選修课的给分就决议了，你是拿merit仍是distinction。昔時的選修课的列表我也放在附录了，不肯定每一年是否是都開，仅供参考。
Term3: Dissertation
最後一學期就没有课程了，要写一個12000字（仿佛是）的论文，你提抗痘肥皂,交proposal今後會给你分派引导教員，這以後，你便可以和引导教員约谈，聊结業论文的事了，頻率协议话深度全看你教員回邮件的效力。我是提早一個月就写完了结業论文。我导師说她不做corpus语料库的工具，我纯洁自學發迹，不外导師也供给了一些写作的建议，另有布局等等。
除三學期的课程，還會有分外的教你怎麼写论文的课程，仿佛是不强迫上的，归正我是上了，還挺有效的。此外，還會把全班分為4-5人一组，會分派一個personal tutor，每几周會一块兒開會，聊聊希望，你也能够在教員的office hour去找他零丁聊。
學院和黉舍所供给的進修資本远跨越单单的lecture，就看你能不克不及好好掌控操纵。
结语：這就是伯明翰大學18届MA TESOL的就读體驗，整體而言，每周也就三門课，每門课上两次，统共一周是6個2小時的课，想一想也不是不少，并且也没甚麼课後功课，根基都是课上的會商或做presentation（頻率也没那末高），以是我课余各類玩，加入黉舍勾當哈哈。不外仍是要分派好時候，由于稽核都因此论文的情势，以是set timeline很首要，有同窗再DDL頭几天才起頭動笔，可想而知有多痛楚了。我是习氣早写完早解放哈哈，我最後大论文提早写完就去练习了，就读時代還拿了3個事情offer，全都是长途口試的，我還挺喜好這類能本身把握時候的感受，究竟结果没有人在後面push你，你只能本身push本身哈哈，不外你如果大论文分派到一個push的导師，也是你的福分，但是我就没這類福分哈哈。
若是你好奇@咱%E221e%們每殷%6g39v%勤@底都在上甚麼，记得檢察下文的附录哈！若是你感觉颇有收成，接待存眷我的微博（秋啥球），由于知乎可能多以文章情势公布，微博更多的是细碎的履历总结。那末但愿在一年多今後，你也能和咱們分享，你的TESOL就读體驗！
附录：课程的具體内容
Term1: Second Language Learning and Teaching
Term 1: Syllabus and Material Design
Term 1: Teaching Gra妹妹ar and Vocabulary
Term 2: Language Teaching Observation and Practice
18届選修课List
|
|
發表於 2024-3-12 17:11:40
收藏